Paper-Prototyping im Rahmen der Entwicklung von Instrumenten der Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten

Der pädagogische Blick

Selbstgesteuertes Lernen

Handbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Thema E-Assessment: neue Beiträge zur Prüfungsqualität?

zeitschrift für e-learning

Gender und New Media Literacy: Zugänge oder Barrieren beim E-Learning?

Sex und Gender. Interdisziplinäre Beiträge zu einer gesellschaftlichen Konstruktion

Lernen und Lehren

Fachbuch Bildungsmanagement

Möglichkeiten der Evaluation von e-Learning Arrangements. Eine Analyse am Beispiel von EverLearn

E-Learning in Hochschulen und Weiterbildung – Einsatzchancen und Erfahrungen

Emotional-motivationale Erlebensunterschiede in Online- und Präsenzphasen hybrider E-Learning-Designs

zeitschrift für e-learning

Communities of Practice in MMORPGs: an Entry Point into Addiction?

Communities and Technologies 2007f

Communities of practice in MMORPGs: An entry point into addiction?

Proceedings of the 3rd Communities and Technologies Conference, C and T 2007

Developing an instrument for identifying a person’s ability to solve problems – Results of a pilot study

European journal of vocational training

Die Berücksichtigung des Gender-Mainstreaming-Ansatzes bei der Gestaltung von E-Learning Angeboten

Hochschule und Weiterbildung

E-Assessment an Hochschulen: Organisatorische und rechtliche Rahmenbedingungen

Proceedings of a workshop at the Swiss Centre for Learning Innovations

Gender Mainstreaming of E-Learning Courses – Theoretical Review, Design Considerations and Usage Differences

Gender in E-Learning and Educational Games

Franchising e-Learning – a promising business model for small and medium training business?

e-learning in European SMEs

Motivation und Problemlösefähigkeit in Online-Seminaren. Vorbedingung oder Resultat von Kommunikation und Kollaboration?

zeitschrif für e-learning

Rapid authoring in curricular learning communities – usability design, usage and learning outcomes

Proceedings of the Workshop on Human Centered Technology HCT06

Software für Online-Communities auswählen

handbuch e-learning

Virtuelle Lehr-Lern-Veranstaltungen im Studium der Wirtschaftspädagogik – Lernmotivation und Problemlösefähigkeit als Erfolgskriterien für virtuelle Seminare

Empirische Lehrerbildungsforschung

Virtuelle Proxemik: Oder wie man Menschen in virtuellen Räumen einander näher bringen könnte

DeLFI 2006

Vocational Education As a Lifelong Task

Bildung über die Lebenszeit

Die Kompatibilität curricularer und methodischer Modellierungen als notwendige Bedingung für Unterrichtsqualität

Lernen mit interaktiven Medien

PraxisWissen SchulLeitung

Virtuelles Seminar zur Fachdidaktik des Rechnungswesenunterrichts: Implementation und erste Erfahrungen

Rechnungswesenunterricht am Scheideweg: Lehren, Lernen und Prüfen

Beteiligungsgerechtigkeit aus pädagogischer Sicht – Probleme und Lösungsmöglichkeiten

Bildung und Beteiligungsgerechtigkeit

Gestaltung und Einsatz einer internetbasierten Lernumgebung zur Unterstützung Selbstorganisierten Lernens