Usability-Testing mit Funktionalen AnalphabetInnen

DeLFI 2013 – Die 11. e-Learning Fachtagung Informatik

Akzeptanz und Nutzungsintensität von Blogs als Lernmedium in Onlinekursen [Acceptance and Usage of Blogs in Online Courses]

Digitale Medien. Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre [Digital Media. Tools for Excellent Research and Teaching]

Lernen mit geteilten Videos: aktuelle Ergebnisse zur Nutzung, Produktion und Publikation von online-Videos durch Jugendliche

Media, Knowledge and Education: Cultures and Ethics of Sharing / Medien – Wissen – Bildung: Kulturen und Ethiken des Teilens

Preface

Proceedings of the 16th International Academic MindTrek Conference 2012: "Envisioning Future Media Environments", MindTrek 2012

Cybergrooming: Risk factors, coping strategies and associations with cyberbullying,Cybergrooming: Factores de riesgo, estrategias de afrontamiento y asociación con cyberbullying

Psicothema

The instructional design and motivational mechanisms of World of Warcraft

Computer Games and New Media Cultures: A Handbook of Digital Games Studies

Cybergrooming: Risk factors, coping strategies and associations with cyberbullying

Psicothema

The Instructional Design and Motivational Mechanisms of World of Warcraft

Computer Games and New Media Cultures. A Handbook of Digital Games Studies

Medienbildung als Prozess der Unsgestaltung zwischen formaler Medienerziehung und informeller Medienaneignung

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung

Mobile learning with videos in Online Communities: The example of draufhaber.tv

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung

Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften

Metareflektion zu den Projekten Self und EduCamp

Offene Bildungsinitiativen

Medienbildung als Prozess der Unsgestaltung zwischen formaler Medienerziehung und informeller Medienaneignung

Medienbildung und Medienkompetenz: Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik

Zusammenhänge zwischen Cyberbullying und Bullying – erste Ergebnisse aus einer Selbstberichtsstudie

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie

Potenziale von Rich E-Assessment für die Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten

Literalitätsentwicklung von Arbeitskräften

Mobile Learning with Videos in Online Communities: The example of draufhaber.tv

Mobile Learning in Widening Contexts: Concepts and Cases

Hypervideo for Random Access Instruction

Proceedings of 1st workshop m - future interactive media

Correlates of cyberbullying and bullying - first results of a self-report study,Zusammenhänge zwischen cyberbullying und bullying - erste Ergebnisse aus einer Selbstberichtsstudie

Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie

Thema E-Assessment: neue Beiträge zur Prüfungsqualität?

zeitschrift für e-learning

Selbstgesteuertes Lernen

Handbuch der Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Heterogene Erlebensprozesse im kaufmännischen Unterricht – Resultat individueller Dispositionen und Prädiktor von Erfolgsmaßen?

Lehr-Lern-Forschung in der kaufmännischen Berufsbildung – Ergebnisse und Gestaltungsaufgaben

Paper-Prototyping im Rahmen der Entwicklung von Instrumenten der Förderdiagnostik funktionaler Analphabeten

Der pädagogische Blick

Möglichkeiten der Evaluation von e-Learning Arrangements. Eine Analyse am Beispiel von EverLearn

E-Learning in Hochschulen und Weiterbildung – Einsatzchancen und Erfahrungen

Gender und New Media Literacy: Zugänge oder Barrieren beim E-Learning?

Sex und Gender. Interdisziplinäre Beiträge zu einer gesellschaftlichen Konstruktion

Lernen und Lehren

Fachbuch Bildungsmanagement